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Dr. Christina Merl

Als Facilitator mit systemisch-konstruktivistischem Hintergrund begleite ich Führungskräfte und Teams dabei, die entscheidenden Zukunftskompetenzen zu entwickeln und im Arbeitsalltag zu verankern.
So entstehen mehr Kreativität und Innovationsfähigkeit, ein besseres Verständnis für Komplexität und eine wirkungsvolle Zusammenarbeit über Hierarchie- und Bereichsgrenzen hinweg.

Mit meiner eigens entwickelten 2CG® Content & Context Methode biete ich einen ganzheitlichen Ansatz, der Transformation nachhaltig macht – und Wandel so gestaltet, dass er menschlich, wirksam und zukunftsorientiert ist.

Founder of TalkShop/2CG and
Poetry in Business
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Wissenschaftlicher Hintergrund und Themen-Fokus

Christina Merl ist promovierte Übersetzungswissenschafterin mit Schwerpunkt auf interkulturelle Kommunikation und Communities of Practice; zertifizierte Hochschuldidaktikerin; zertifizierte Wellbeing Coach; externe Lehrbeauftragte an Fachhochschulen und Universitäten sowie Expertin für systemische Transformation und dialogische Organisationsentwicklung.

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Ihr Schwerpunkt liegt auf der Konzeption, Moderation und wissenschaftlich-didaktischen Begleitung von Lern- und Entwicklungsprozessen, wo KI als kollaborativer Partner fungiert, insbesondere in heterogenen Gruppen und hierarchieübergreifenden Kontexten. Durch ihre Expertise in ethnografischer Forschung unterstützt sie die qualitative Analyse von Lernprozessen, Perspektivenvielfalt und schulischer Interaktion.

 

Mit ihrer wissenschaftlichen Expertise und kreativen Agilität trägt Christina Merl theoretisch, methodisch und praktisch zu interdisziplinärer Forschung bei – und schafft Verbindungen zwischen Geisteswissenschaften, Lern-Design und gesellschaftlicher Teilhabe, die neue Perspektiven und Innovationsräume eröffnen. Ihre Fachartikel werden in Peer-reviewten, internationalen Fachzeitschriften, Zeitungen und Magazinen veröffentlicht. Ihre Dissertation (2006) über die Rolle von Communities of Practice in einem hybriden, interkulturellen Lern- und Arbeitsumfeld erschien 2009 als Buch. Christina Merls Masterarbeit – die erste terminologische Untersuchung zum Stoffwechsel der Anthroposphäre in Zusammenarbeit mit der Technischen Universität Wien – wurde in mehrere Sprachen übersetzt. Christina präsentiert regelmäßig auf internationalen Konferenzen. Sie ist als Reviewerin für IELA, iJAC und das Australian Journal of Environmental Education sowie als Mitglied des Executive Committee der Learning Ideas Conference in New York City tätig.

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Geboren und aufgewachsen in der Grenzregion zwischen Österreich, Italien und Slowenien, absolvierte Christina Merl das Studium der Translations- und interkulturellen Kommunikationswissenschaft an der Universität Wien mit Schwerpunkt auf Umweltkommunikation und Communities of Practice.

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Akademisches Profil: ORCID 0009-0000-4268-6336

Stationen & Schwerpunkte

  • Karriere in Journalismus (Die Presse, Home Magazin, WOHNEN, etc.), Corporate Training, Hochschuldidaktik & Learning Design

  • Promovierte Buchautorin im Bereich interkulturelle Kommunikation und organisationales Lernen (ethnografische Studie eines internationalen Unternehmens in Amsterdam)

  • Gründerin von TalkShop / 2CG® und Poetry in Business

  • Expertin für Coaching im Bereich Future Skills und Organisationskultur, basierend auf dem KI-gestützten 2CG® Multi-Methoden-Ansatz – mit inspirierenden Impulsen aus der Kunst als disruptivem Element

  • Gestaltung partizipativer Lernräume und Facilitation von Communities of Practice

  • Zertifizierter Wellbeing Coach (British School of Coaching)

  • Organisatorin von Retreats zu Wellbeing & Embodiment

  • Mitglied des Executive Committee der Learning Ideas Conference, New York

  • Reviewer für die International E-Learning Association

  • Erste Kunstausstellungen seit 2024

In diesem Interview (2025) spricht Christina Merl über ihre Arbeit mit der 2CG Content & Context Methode. Der Ansatz basiert auf den Prinzipien der Communities of Practice und schafft Lernräume, in denen Teams gemeinsam Lösungen entwickeln und Perspektiven wechseln können.

Interview zu neuen didaktischen Ansätzen, geführt von Dr. David Guralnick anlässlich des Learning Ideas Conference Winter Event 2020

Jahresrückblick 2024
 

​© Christina Merl 2025

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